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故事育人 潜移默化——吴江关工委

以青少年为重点,培育和践行社会主义核心价值观是党的十八大提出的重大战略任务,也是现实生活的需要。

在我的辅导班内都是小学生,培养学生良好行为习惯,讲好故事,则是一种他们喜闻乐见、潜移默化的教育方法。就拿两位二年级学生来说,喜欢说大话,涂鸦、折纸,可没有信心、恒心把学习搞好。既分散了注意力,又耗费了大量的彩笔、纸张,可她们乐不可支。

对此我以《孟母三迁》的故事教育她们,使她们感受母爱的良苦。我又以李白用“铁杵磨成针”的精神刻苦学习、认真按时完成老师的作业为例,使她们理解学习精神的重要性,又让她们把老婆婆对李白说的两句话连读三遍。这样由于她们的专心,很快背出来了。进而我鼓励她们要振奋精神,养成细心、专心、恒心的好习惯,才能学到知识,直到她们点头才让她们把作业完成。

五年级的庞同学、六年级的朱同学都说自己笨。我拿出《爱的教育》,给她们讲朱利奥的故事。“一个12岁的四年级学生为替父减轻生活重担,深夜偷偷替父亲抄写邮签以换取少得可怜的硬币。他坚持不懈,白天又拼命学习,于是身体了,可父亲又误会他,说他心思不正而冷落他,他始终没有说出替父亲抄写邮签的事。这是什么行为?”我突然发问。她们都说对父亲有孝心。“对呀,每个学生都应该懂得父母的养育之恩,都要心存感激。怎样回报?首先是听从父母的话,在学校做个好学生,在家里做个好孩子,在社会上做个好公民。”庞同学突然问:“我帮奶奶按摩是不是孝?”我肯定了她的行为,但又同时指出:“你逼着奶奶给你买苹果手机是孝吗?小学生常用电子产品,会伤害眼睛及身体各种器官,而且学校也不允许把手机带到教室的。”朱同学也说话了:“玩手机,听音乐会上瘾的,学习更不专心了。”一番话说得庞同学不好意思起来。我乘势把玻来可西坐在乱砖上用功读书致使浪荡不羁的父亲改邪归正的故事讲给她们听,使她们深切体会,用功读书使自己懂事,也能改变人。要她们时刻记住“世上无难事,只要肯登攀”。随即又拿出了老婆婆对李白说的两句话让她们读,让她们背,鼓励她们逐渐养成心到、口到、手到、眼到的好习惯,使自己聪明起来。

发布时间:2014-06-19 02:56:24