南通崇川区“孙爷爷”谈心室校外教育辅导站
素以知行结合为特色的“孙爷爷”谈心室校外教育辅导站，自2008年创办以来，一直沿着健康有序的轨道发展。从2012年7月，省关工委赠送给我站1台电脑后，我们利用街道文化站的10台电脑资源，于8月在崇川区办起了首家电子阅览室。我们把发挥电子阅览室的功能和作用，作为提高校外教育辅导站的质量和水平的一项创新举措抓紧、抓好、抓出成效来。一年多来，校外教育辅导站出现了“四多”现象：一是电子阅览室辅导培训的科目多；二是参加与电子阅览相关活动的人次多；三是辅导站学生运用电脑创作的作品多；四是电子阅览室所发挥的作用受到各方的赞誉多。电子阅览室的建立，大大提高了校外教育辅导站的吸引力、影响力和感染力，其功能和作用主要表现在以下四个方面：
一、引导学生绿色上网，提升主题博览能力
电子阅览室成立后，做的第一件事就是搞专题调查。我们得到两点结论：
（1）学生家庭中有电脑的占95%。但是，家长让孩子上网的却很少。
（2）学生希望运用电脑帮助自己学习、查阅资料的占89%。
这说明青少年期盼拥有电脑后的目的性是明确的，而家长对孩子使用电脑是有顾虑的。为此，我们理清了电子阅览的工作思路：从自由阅览开始，重在指导绿色上网，强化阅览成果展示，提升主题博览能力。我们还明确了心中的罗盘：要唱响“网上思想文化主旋律”，把电子阅览室办成家长放心室。
我们做的第二件事，就是举办电子阅览培训班。先由辅导老师讲解上机要领，提出上网要求和注意事项。然后，围绕准备的教育主题，引导学生绿色上网。刘嘉圣同学在座谈中说：“我参加了电子阅览培训班后，使我对网上思想文化内容产生了极大的兴趣。原来，电脑中还有比玩游戏更有意义的东西。通过培训，我学会了在网上查阅有关资料的操作方法。”新颖的形式，形象的内容，带给孩子们从未有过的快乐和兴趣。
电子阅览室不仅为校外教育辅导站打开了新课堂的一扇窗，而且，还成了校外教育辅导站中最热门的课程、最活跃的课堂。仅今年暑假，就有360余人次参加了电子阅览学习、培训。王海清家长高兴地对我们说：“社会上禁止未成年人上网，家长又怕孩子玩游戏，不让上网，现在你们为孩子提供了一个真正有益健康的网络环境，我们做家长的也很放心。”
二、丰富思想教育内容，提升道德鉴赏能力
自从有了电子阅览室后，电子阅览室成为我们辅导老师的备课资源室。我们从网上搜索资料，举办了“伦敦奥运会”、“钓鱼岛事件”、“我所了解的十八大”、“我们的节日——春节”和“《周报》小主人学雷锋”等内容丰富的专题思想教育培训班。并把这些主题渗透到校外教育辅导站常年开设的《周报》小记者培训班、钢笔彩画班、红歌演唱班、少年瑜伽班、少儿武术班中，全面提升学生的思想道德鉴赏能力。
今年暑假，街道重建了一流电子阅览室。在社区举办的“老少共话中国梦”主题教育夏令营活动中发挥了重要作用。南通大学的志愿者们，用好看、生动的PPT来引导50多位营员观看网上视频，“五老”们用言语讲述亲历亲见的“中国梦”、青春梦和少年梦。老、少同看共话“有梦想就有希望，有希望就可以实现梦想”。孙德杰同学说：“中国梦正是由千千万万个人的梦想汇聚而成的，他寄托着中华民族对未来的期望。神九升空，蛟龙入海，让中国人的梦想成为现实。我们少先队员，是祖国未来的接班人，我们要完成自己的小梦想，将来才能实现中国的大梦想。”
一年来，在电子阅览专题思想教育中，有68位同学参加了“我的梦，中国梦”的征文比赛。有42位同学在“学雷锋，读《周报》，上网寄语党的十八大”的活动中发了短信寄语。有52位同学编制了“《周报》小主人学雷锋专刊”小报。参加“钓鱼岛事件”电子培训班的顾奕玲同学说：“我们小学生该如何爱国呢？那就是做好我们自己该做的事，学好科学文化知识，锻炼好身体，尊敬师长，不受别人蛊惑，不跟着别人瞎起哄、瞎胡闹，要相信党和政府完全能够处理好遇到的任何问题，那就是理性爱国。”在国庆节期间，我们组织开展了“向国旗敬礼、做有道德的人”网上签名寄语系列活动。活动中，同学们纷纷在网上签名、写寄语，抒发自己对祖国的深情和立志做个有道德的人的决心。丰富的思想教育内容，大大提高了学生道德鉴赏能力。
三、组织制作课件作品，提升动手创新能力
我们把电子阅览室办成学生的实践作业室，组织开展制作课件作品评选活动，作为提高电子阅览兴趣，增强动手创新能力的一项有效措施来抓。2012年暑假，在第一期培训班中，有5位学员制作了“钓鱼岛之争”作品；有2位学员制作了《各国雅称城市》作品；有3位学员制作了“我的夏天我做主”、“快乐的夏令营”和“我的暑假生活”作品。当我们对上述10部作品进行展示、评奖时，学员们开心极了。
2013年寒假，在第四期电子阅览培训班中，我们第二次组织开展了创新作品制作展示、评比活动。其中，特等奖一名，制作一等奖4名，制作二等奖17名。作品的内容，有文艺欣赏、生态文明、创建文明城市和绿色环保等。通过展示、评比，极大地激发了广大青少年的学习积极性。特别是，我们把这些评比出来的微型电影、朗诵名著中的经典名句、演奏音乐名曲、表演童话剧等作品，组合成一台“情智阳光生命教育——网上思想文艺欣赏”半小时音乐会，全方位展示了辅导站师生们的创新能力，赢得了社会广泛赞誉。虹桥二小校长张洪涛高兴地说：“你们的活动，搞得有声有色，学生都喜欢参加。”省民政厅副厅长章子李夸奖我们：“组织小分队走进社区、学校进行宣传、巡讲表演，做得好！今后希望在更大范围内开展这样的活动。”中国关工委常务副主任刘峰岩看了表演之后，动情地对“五老”们说：“你们把未成年人教育好了，家庭就有希望，社区就有希望，国家就有希望。”最近，省教育厅社会教育处处长裴冬根来视察之后，兴奋地说：“你们赏识创新教育，很有特色，值得大家向你们学习。”
四、发挥电脑工具作用，提高辅导教学能力
我们体会最深的是：“电脑是个工具，你用好了它，就成为网络的主人、学习的主人；用得不好，它就会绑架你，不仅让你成了网瘾迷，甚至还做了它的奴隶。”实践使我们深刻地认识到：要办好校外教育辅导站，发挥电子阅览室的功能和作用，关键在于提高辅导教学能力上。
1. 边学边用电脑，增强辅导能力。在校外教育辅导站的5位管理人员中，都是70岁以上的“五老”人员，没有一个会电脑的。当省关工委赠送我们一台电脑后，大家喜出望外。在大学生志愿者的帮助下，我们将几年来谈心室的各种资料，分门别类的建成各个文件夹。半天功夫，就让我们尝到了使用电脑的甜头。从此，我们开始边学习、边在电脑上指导学员修改作品。在第一期培训班的10部作品中，全都在管理人员的指导下完成。教学相长，使我们在实践中提高了辅导能力。
2. 老年大学进修，提高辅导水平。虹北社区校外辅导员苏文娟，为了更好地指导学生上网，报名参加了南通市老年大学计算机系的进修。她制作的微型电影《小鸟成长的故事》，深受同学们喜爱。有76位同学写了观后感，大大激发了学生的创作热情。
3. 运用高校力量，强化辅导队伍。随着电子阅览室在校外辅导站中的地位和作用日益凸显，一支由大学生志愿者组成的电子辅导队伍应运而生。我们组织南通高等师范学校、南通大学杏林学院的大学生志愿者编制优质课件。如：名著赏析、音乐鉴赏、寓言故事、《人体知多少》等软件。安排南京师范大学文学院的志愿小分队，具体负责辅导站的电子兴趣英语课、时空要闻课、名著赏析课等辅导工作。
自从校外教育辅导站建了电子阅览室后，我们利用电脑上的网络文化，与学校、家庭更好的联系，沟通起来，有效的强化了“三结合”协同教育功能。回顾一年多来，我们之所以能办好校外教育辅导站内的电子阅览室，并发挥其功能与作用，主要得益于以下五个方面： （1）得益于省、市、区关工委领导的鼓励、指导，为我们办好电子阅览室指明了方向。（2）得益于区、街道党政领导的关心和重视。街道投资10多万元重建了一流电子阅览室，为我们提高校外教育辅导站的质量，创造了良好条件。（3）得益于校外教育辅导站内“五老”辅导员的积极性、创造性。（4）得益于高等院校一批大学生志愿者对校外教育辅导站强有力的支持。（5）得益于我们制定了电子阅览室的一套管理制度，这对发挥电子阅览室的功能和作用提供了保证。
发布时间：2014-08-01 03:14:11